Nel rispetto del DPCM del 3/11 e della nota del MIUR del 5/11 che prevede l’utilizzo della mascherina anche in situazioni statiche e con distanziamento per adulti e studenti a partire dai 6 anni e, al contempo, per assicurare standard di prevenzione crescenti in funzione dell’evolversi della situazione epidemiologica, l’uso delle mascherine per studenti e membri dello staff in ICS è disciplinato come di seguito.

• Tipologia di mascherina
  Nonostante la circolare del MIUR, successiva al DPCM del 3/11, ipotizzi l’utilizzo di mascherine di vario genere all’interno dell’ambiente scolastico, riteniamo opportuno chiedere alle famiglie di assicurarsi che gli studenti indossino mascherine chirurgiche o FFP2 che garantiscono standard di protezione riconoscibili. 
• Mascherine staff scolastico
  A partire dal mese di novembre il personale scolastico indosserà mascherine in tessuto dotate di filtri interscambiabili autorizzate anche in ambito sanitario, classe I tipo II in quanto si tratta di mascherine riconosciute quali presidi medici.
• Mascherine studenti da Year 2 a Year 9
  Ribadiamo che per gli studenti permane la richiesta di indossare mascherine chirurgiche o FFP2. Non sono autorizzate mascherine di diversa tipologia, seppur di altissimo potere filtrante, in quanto gli operatori scolastici non hanno modo di verificarne lo standard di protezione.
• Utilizzo mascherina durante l’attività motoria: facendo seguito alla comunicazione del 2/11 di Antonia Giovanazzi, Executive Principal, vorremmo specificare che l’utilizzo della mascherina viene richiesto anche durante le lezioni di educazione fisica esclusivamente nei momenti di spostamento e di spiegazione delle attività da svolgere. Al contrario, non verrà indossata la mascherina durante lo svolgimento degli esercizi di attività motoria.

Tutti gli studenti a partire da Year 2 ricevono le mascherine chirurgiche recapitateci dalla Protezione Civile.
Ogni venerdì pomeriggio, la routine precedente l’uscita prevederà che ad ogni studente verrà fornito il quantitativo di mascherine necessario per la settimana seguente.
Ricordiamo che, da normativa, l’utilizzo della mascherina a scuola è previsto solo per gli studenti dai 6 anni in su. Se I genitori di Early Years e Year 1 desiderano comunque far indossare la mascherina al proprio bambino, vi chiediamo di rispettare le indicazioni fornite al punto ‘Tipologia di mascherina’.

In considerazione del quadro epidemiologico, le indicazioni in merito all’utilizzo dei dispositivi di protezione individuale per gli alunni, gli insegnanti e lo staff durante la permanenza all’interno degli edifici scolastici, nonché durante il tragitto da casa a scuola e viceversa saranno oggetto di eventuale aggiornamento.

Le attuali linee giuda non prevedono l’obbligo di misurazione della temperatura per l’accesso ai locali scolastici. Nonostante ciò, fino a nuova comunicazione, continueremo a monitorare la temperatura corporea delle persone in accesso per aumentare il livello di attenzione alla sintomatologia sospetta a garanzia della salute della comunità. 
In caso di temperatura superiore a 37,5° C non sarà consentito l’accesso ai locali scolastici.

Di seguito alcune regole e nuove abitudini che dovremo abituarci a rispettare.

Gli orari di ingresso e di uscita scaglionati resteranno operativi fino a diversa comunicazione. A partire da venerdì 11 settembre, o comunque al termine dell’eventuale periodo di ambientamento, i fratelli possono entrare e uscire allo stesso orario, nel rispetto del termine di inizio delle lezioni per le diverse età: Early Years: 9:15 (per Year 1: 9:00); Primary e Secondary: 8:30. 

In caso di arrivo oltre l’orario previsto per le diverse classi, gli studenti dovranno mettersi in coda e attendere l’ingresso.

Terremo ovviamente conto delle necessità degli studenti che utilizzano il servizio di trasporto scolastico, che potrebbero arrivare ad orari diversi rispetto a quelli indicati per ogni classe.

Non è permesso l’accesso dei genitori agli edifici scolastici durante l’ingresso e l’uscita degli alunni. 

Cliccate qui per scaricare gli orari di Early Years, Primary e Secondary in ogni sede ICS. 

  Nell’intento di coniugare esigenze di sicurezza e prevenzione con una dimensione di “normalità” nel momento del pasto, abbiamo modificato il meno possibile le ordinarie routine. Il pranzo verrà organizzato per alcuni gruppi nelle aree dedicate (per gli studenti a partire da Year 2 gli spazi sono stati predisposti per garantire il distanziamento), per altri gruppi nelle aule di riferimento arieggiate e sanificate prima e dopo il pasto.

Per i bambini dei gruppi Early Years (fino ai 6 anni) il pasto verrà, come di consueto, servito al tavolo. Per i ragazzi di Primary e Secondary (dai 6 anni) verrà ugualmente proposto il servizio al tavolo mediante l’ausilio di vassoi monouso organizzati in spazi per le diverse pietanze in modo che lo studente si sposti il meno possibile durante il pasto.

Fino a nuova comunicazione, per ragioni di prevenzione, nessuna cucina interna alle scuole sarà operativa. I pasti, espressi e di giornata, verranno approntati presso il centro cottura esterno del gestore del servizio di ristorazione scolastica.
Non è per il momento consentito portare all’interno della scuola torte di compleanno o qualsiasi altro cibo proveniente dall’esterno.

Il tempo dedicato all’intervallo e ai giochi all’aperto comportando momenti in cui non è possibile garantire il distanziamento prevederà l’utilizzo della mascherina dalle classi da Year 2 in poi. Per tutte le età, il gioco all’aperto verrà organizzato in turni differenziati con l’assegnazione di zone e giochi esclusivi per i singoli gruppi.

Consapevoli del fatto che al di fuori del contesto scolastico gli studenti frequentano bambini e ragazzi che a loro volta frequentano altre comunità per attività sportive, formative e ricreative, nell’ambito delle attività proposte negli spazi ICS riteniamo di dover garantire la maggiore sicurezza possibile adottando una policy che prevede l’organizzazione delle attività dopo l’orario scolastico esclusivamente all’interno delle diverse “bubble”. Questo per circoscrivere il novero dei “contatti stretti” che necessiteranno di isolamento preventivo in situazione di caso Covid confermato. Ogni sede ha inviato relativo programma.

Il trasporto scolastico, in linea con le recentissime disposizioni in merito, verrà organizzato rispettando quanto segue:

• controllo della temperatura corporea prima della salita sui mezzi
• uso della mascherina per gli studenti da year 2 (suggerita anche per I bambini minori di 6 anni, se tollerata)
• carico del mezzo all’80% della capienza con esclusione delle tratte entro i 15 minuti per cui sarà possibile viaggiare a pieno carico

La pulizia e la sanificazione dei locali sono le azioni fondamentali che, insieme al distanziamento fisico, possono evitare la diffusione del virus.

Il protocollo di pulizia e sanificazione ICS è stato incrementato in considerazione delle maggiori esigenze di prevenzione ed è stato predisposto uno specifico mansionario per il personale delle pulizie che tiene conto delle situazioni e luoghi a maggior rischio, in particolare:

• Superfici a maggior contatto con le mani quali maniglie, pomelli, interruttori, telefoni, tastiere, tavoli e sedie
• Aule
• Sale riunione 
• Singola postazione di lavoro
• Aree break e pranzo
• Servizi igienici
• Condizionatori d’aria, termoventilatori e sistemi di ricambio aria
• Autobus

Aerazione degli ambienti

Gli ambienti, in particolare le aule, vengono aerati frequentemente, sempre prima dell’arrivo e dopo l’uscita degli studenti, durante le pause e le operazioni di pulizia. Ove la stagione lo permetta le finestre saranno aperte anche durante le lezioni. Le porte degli ambienti saranno preferibilmente aperte.

Sanificazione

Per quanto concerne la Sanificazione, ICS procede alle relative operazioni:

• nel rispetto di quanto previsto dalla circolare del Ministero della Salute n. 5443 del 22 febbraio 2020, espressamente richiamata nel Protocollo condiviso del 14 marzo 2020, qualora un caso conclamato di COVID19 abbia soggiornato nei locali della scuola;
• con periodicità e frequenza per quanto concerne le aule, le mense, i laboratori, gli uffici, le palestre e le sale riunioni.
   

L’igiene personale eseguita correttamente è decisiva per contrastare la riduzione della diffusione del virus. 
In tutti i locali comuni alla scuola e nei servizi igienici è esposta una cartellonistica contenente le indicazioni da seguire per una corretta pulizia e igienizzazione delle mani, nel presupposto che un utilizzo frequente di acqua e sapone, laddove possibile, esclude di per sé la necessità di ricorrere a gel igienizzanti.

Nei luoghi distanti dai servizi igienici e in generale laddove non sia possibile lavarsi le mani con acqua e sapone, sono comunque collocati e mantenuti costantemente riforniti e puliti distributori di gel igienizzanti.

In ICS crediamo fermamente che il benessere di ciascuno studente sia fondamentale per il suo successo scolastico e ciò rimane un punto cardine del nostro approccio, nonostante la situazione attuale. 

EARLY YEARS

Oltre ad assicurarci che i bambini tornino a scuola in sicurezza e in un ambiente che garantisca il benessere fisico, una delle nostre priorità è il benessere emotivo dei bambini. Siamo consapevoli del fatto che noi tutti abbiamo vissuto un periodo destabilizzante e che al rientro a scuola entreranno in gioco una serie di emozioni e reazioni diverse a seconda dei diversi bambini e delle diverse famiglie. 
Il nostro obiettivo è quello di lavorare con le famiglie per supportare i bisogni emotivi di tutti i nostri studenti e garantire loro un ambiente dove si possano sentire a proprio agio, al sicuro e felici, in modo tale che possano adattarsi nuovamente alle routine e proseguire il loro percorso di apprendimento.

Le sessioni estive organizzate nel mese di luglio ci hanno dato la possibilità di vedere quanto i bambini si possano adattare bene alle nuove misure e di capire come organizzare gli ambienti al meglio in modo tale da supportare il benessere emotivo, l’apprendimento basato sulla ricerca e l’interazione sociale, mantenendo sempre le indicazioni raccomandate.  

In ICS, uno dei nostri principi base consiste nell’instaurare relazioni positive. I bambini, soprattutto i più piccoli, devono sentirsi al sicuro e supportati all’interno dell’ambiente scolastico, progettato come contesto di crescita.

Per facilitare il rientro in comunità introdurremo live video calls, messaggi registrati, storie e canzoni e la possibilità di incontrare gli insegnanti e visitare le aule prima della riapertura della scuola. I genitori avranno inoltre la possibilità di partecipare a una riunione di classe virtuale nelle prime settimane durante la quale verranno illustrate le routine e potranno fare domande o esprimere qualsiasi preoccupazione possano avere. 
Siamo consapevoli del fatto che tutti i bambini hanno vissuto in maniera diversa questi ultimi mesi e che avranno quindi bisogni differenti una volta rientrati a scuola. Comprendiamo inoltre che alcuni bambini necessiteranno di un tempo adeguato per tornare alla routine e lavoreremo a stretto contatto con le famiglie così da andare incontro a tutte le loro esigenze. Gli insegnanti faranno in modo di instaurare una stretta comunicazione con i genitori attraverso le App Tapestry e Seesaw. La collaborazione tra scuola e genitori è fondamentale per garantire il benessere dei bambini e faremo del nostro meglio per assicurarci che ci sia sempre una comunicazione aperta e trasparente.  

I nuovi studenti inizieranno il periodo di inserimento tra il 7 e il 14 settembre, in base al programma di inserimento individuale  già condiviso durante gli incontri con ciascuna nuova famiglia; le date e gli orari di inserimento sono stati definiti in base alla fascia d’età e alle necessità di ciascun bambino. Sarà consentito l’accesso di un solo genitore/accompagnatore per ciascun bambino.

PRIMARY E SECONDARY SCHOOL

Il nostro intento principale durante le prime settimane di scuola sarà quello di concedere agli studenti il tempo di riambientarsi. 
In tal senso, incoraggiamo le famiglie a discutere dell’imminente ritorno in comunità e delle possibili differenze che i bambini e i ragazzi si aspettano di trovare a settembre, tanto che siano studenti in rientro che nuovi studenti.
Nei primi giorni di frequenza gli studenti avranno modo di condividere le esperienze vissute durante il lockdown e di riflettere sulla modalità di online learning, riconoscendo le sfide affrontate.
Il PSHE (Personal Social Health Emotional), già un elemento fondamentale del nostro programma, avrà un significato particolare a settembre. Il nostro obiettivo sarà quello di garantire il benessere di ogni singolo studente durante le prime settimane di scuola.
Gli insegnanti comunicheranno con le famiglie attraverso Seesaw per fornire aggiornamenti quotidiani sulla classe.
Nel caso in cui gli studenti manifestino difficoltà o disagi, sarà nostra cura metterci immediatamente in contatto con le famiglie.

Durante i primi giorni di scuola, inoltre, sarà dedicato del tempo alla spiegazione dei protocolli di sicurezza e a rispondere a tutte le domande degli studenti. Gli insegnanti riprenderanno regolarmente i protocolli di sicurezza e sottolineeranno agli studenti l’importanza di rispettare tali regolamenti, finché sarà necessario.
 

I sintomi più comuni del COVID-19 nei bambini sono: febbre, tosse, cefalea, sintomi gastrointestinali, mal di gola, dispnea, dolori muscolari, congestione nasale; nella popolazione generale a questi sintomi si aggiungono comunemente perdita o alterazione di gusto e/o olfatto.
Qualora durante la permanenza a scuola un operatore scolastico o uno studente manifesti rialzo termico superiore ai 37.5 gradi ovvero altra sintomatologia compatibile con COVID-19, si procederà come segue:

• verrà informato il referente COVID che disporrà per il rientro della persona al proprio domicilio;
• in attesa del rientro a casa, il soggetto con sintomatologia sarà isolato in ambiente dedicato (adeguatamente sorvegliato se minore) e indosserà la mascherina se di età superiore ai 6 anni;
• la scuola segnalerà l’allontanamento sul portale ATS dedicato.

Sarà cura dell’interessato ovvero dei genitori, per la valutazione clinica del caso, contattare il pediatra o il medico di medicina generale che disporrà, in caso di sospetto COVID-19, per il test diagnostico ed informerà il dipartimento di prevenzione.
Per supportare diagnosi rapide nell’ambito delle comunità scolastiche ATS ha individuato “punti tampone” ad accesso prioritario e semplificato per studenti e personale scolastico (senza prenotazione, con semplice autocertificazione del genitore o dell’operatore scolastico sintomatico).

• Elenco dei punti tampone
• Autodichiarazione per accedere ai punti tampone

Nel caso in cui la suddetta sintomatologia si manifesti a casa, l’alunno o l’operatore dovranno restare presso il proprio domicilio, informare il pediatra o il medico di medicina generale e puntualmente notificare l’assenza scolastica per motivi di salute. Il pediatra o il medico di medicina generale procederà come sopra.

Nel caso di sintomatologia non riconducibile a COVID-19, per studente non sottoposto a tampone, il pediatra gestirà la situazione indicando alla famiglia i tempi per il rientro in comunità. In tal caso il rientro a scuola è permesso tramite autocertificazione (si veda punto 15).

In considerazione del fatto che la scuola in caso di soggetto Covid positivo in ambito scolastico, sovente segnalato dagli interessati ben prima che avvenga la notifica da ATS, è chiamata ad agire con diligenza per contenere la diffusione del contagio. Indipendentemente dalla segnalazione ufficiale di ATS, abbiamo strutturato un processo che prevede le seguenti fasi:

1. accertamento della casistica e della data di ultimo contatto
2. tracciamento dei contatti stretti, in special modo per i docenti coinvolti (per gli studenti della classe sono esclusi solo gli assenti nelle 48 h precedenti l’esordio dei sintomi o la data del tampone per gli asintomatici)
3. sospensione preventiva della didattica in presenza per la classe e gli insegnanti coinvolti, in attesa del contatto ATS che al momento è molto lento
4. comunicazione alle famiglie e ai docenti interessati
5. attivazione della didattica a distanza dal giorno della sospensione (primary e secondary) ovvero dal giorno seguente (EY)

In seguito a notifica di Caso Covid nell’ambito scolastico, ATS dispone l’isolamento del soggetto positivo e la quarantena dei soggetti riconosciuti quali contatti stretti. Gli studenti della classe sono sempre considerati contatti stretti (i presenti nelle 48 ore antecedenti l’esordio dei sintomi ovvero il tampone per i soggetti asintomatici). Gli insegnanti sono individuati contatti stretti solo se per la tipologia di età gestita e d’insegnamento non si possa confermare il rispetto costante della distanza di sicurezza e dell’uso della mascherina.
Il rientro in comunità per i soggetti Covid positivi avviene mediante certificazione che attesti:

• per i soggetti positivi asintomatici, l’esito negativo di tampone molecolare dopo 10 giorni di isolamento
• per i soggetti positivi sintomatici, l’esito negativo di tampone molecolare dopo almeno 10 giorni di isolamento (test eseguito dopo almeno 3 giorni senza sintomi). 

Studente positivo Covid
Secondo le linee guida del Ministero della Salute e di ATS Milano gli studenti presenti in classe nelle 48 ore precedenti la data del tampone dello studente Covid positivo sono individuabili quali contatti stretti del caso Covid.
In attesa di essere contattati da ATS per il tracciamento dei contatti stretti, gli studenti della classe potranno rientrare a scuola dopo un periodo di quarantena di 14 giorni dall’ultima esposizione al caso trascorso senza sintomatologia, senza la necessità di eseguire il tampone e senza certificato di riammissione.
Secondo le ultime precisazioni di ATS in merito alla quarantena dei contatti stretti di caso Covid in ambito scolastico, segnaliamo che: 

• eseguire il tampone immediatamente, prima dei 10 giorni dall’ultimo contatto, è controproducente in quanto si rischia di ottenere dei ‘falsi negativi’; è opportuno eseguire il tampone immediatamente solo in presenza di chiari sintomi (es febbre);
• è consigliato contattare il proprio medico in caso di sintomatologia anche lieve;
• gli studenti in quarantena devono rimanere isolati dal resto della famiglia in particolare nei momenti del sonno e dei pasti;
• i genitori e gli altri famigliari dei compagni di classe del caso positivo NON sono in quarantena; pertanto, i fratelli e sorelle degli studenti frequentanti classi non sottoposte a misure preventive, possono frequentare regolarmente la scuola, eccezion fatta per gli eventuali congiunti del caso.

Desideriamo, infine, informarvi che secondo la normativa vigente è possibile optare, in alternativa alla quarantena di 14 giorni, per un periodo di quarantena di 10 giorni dall’ultimo contatto con il caso positivo trascorso senza sintomatologia; la riammissione in questo caso avviene previo test antigenico o molecolare negativo eseguito a partire dal decimo giorno. 

Istruzioni per il rientro dopo 10 gg previo tampone negativo
Dalle prime casistiche gestite stiamo ricevendo segnalazioni di alcune difformità’ di atteggiamento da parte dei pediatri relativamente al conteggio dei giorni di quarantena.
Per questa ragione, a partire da questa casistica segnalata, seguiremo la seguente procedura:

• dopo la segnalazione da parte della scuola del caso confermato e della data di ultimo contatto stretto, la famiglia contatta il pediatra di fiducia per ottenere indicazioni Sulle modalità e tempi del rientro dopo 10 giorni
• la famiglia esegue il tampone seguendo le istruzioni del pediatra
• la famiglia informa la segreteria del rientro anticipato dello studente previa esibizione dell’attestazione del pediatra del rientro sicuro in comunità. il certificato deve riportare la data dell’ultimo contatto dichiarato dalla scuola e la data di riammissione a scuola.

Staff positivo
Se portano la mascherina e distanza non sono contatto stretto. 

La quarantena di uno studente o di un operatore scolastico identificato quale contatto stretto di caso Covid esterno alla scuola (esempio compagno di squadra di calcio) non determina alcuna quarantena per gli altri componenti della comunità scolastica.

I protocolli ATS vengono aggiornati continuamente tenendo conto dell’evoluzione della situazione epidemiologica e della sostenibilità dei processi che ne conseguono. Nel rispetto delle linee guida ATS, a decorrere dal 16/11, la scuola ritiene opportuno dotarsi di protocolli di prevenzione in tema di rientro a scuola più rigidi, introducendo un’autocertificazione allo scopo di rafforzare il monitoraggio dei motivi di assenza scolastica, laddove la legge non preveda un certificato di riammissione.

Rientro a scuola dopo assenza determinata da motivazioni individuali:

• Assenza per motivi personali → AUTOCERTIFICAZIONE
• Assenza per motivi di salute per sintomi che il pediatra/medico curante ritiene non riconducibili al Covid-19 → AUTOCERTIFICAZIONE
• Assenza per isolamento in quanto caso Covid positivo → ATTESTATO DI RIAMMISSIONE REDATTO DA PEDIATRA/MEDICO DI RIFERIMENTO
• Assenza per sintomatologia per cui viene prescritto tampone il cui esito risulta poi negativo → ATTESTATO DI RIAMMISSIONE
• Assenza per contatto stretto con caso Covid esterno all’ambito scolastico → ATTESTATO DI RIAMMISSIONE

Particolare attenzione merita quest’ultima casistica in cui è complessa l’individuazione della data di ultimo contatto dello studente/membro dello staff con il caso positivo. Nonostante questo sia un caso in cui recentemente è stata esclusa la necessità del certificato di riammissione per il rientro a scuola al termine della quarantena di 14 giorni, riteniamo opportuno adottare standard di prevenzione più elevati, sensibilizzando tutti I membri della comunità sulla delicatezza di questa casistica. Per questa ragione, chiunque si trovi in questa situazione deve contattare il medico di riferimento, assicurarsi dell’esattezza dei tempi di quarantena e chiedere il rilascio di un attestato di riammissione. Nel caso in cui il pediatra/medico non intenda rilasciare il certificato, normativamente non previsto per il rientro dopo 14 giorni di quarantena, vi preghiamo di contattare la Segreteria che vi fornirà un modello di autocertificazione apposito.

N.B. Vi chiediamo sempre e comunque di notificare l’assenza in Segreteria entro le ore 9.30 del primo giorno di assenza, che indicherà se il rientro avverrà con autocertificazione o attestato di riammissione.

Rientro a scuola in seguito a quarantena che interessa l’intera classe (per contatto stretto con caso Covid positivo in ambito scolastico): 

• Rientro dopo 10 giorni dall’ultima esposizione al caso, previo esito negativo di tampone → ATTESTATO DI RIAMMISSIONE REDATTO DA PEDIATRA/MEDICO DI RIFERIMENTO
• Rientro dopo 14 giorni dall’ultima esposizione al caso, decorsi senza sintomatologia → NESSUN ATTESTATO/NESSUNA AUTOCERTIFICAZIONE

Rientro a scuola in seguito a quarantena dovuta ad essere stato notificato caso positivo Covid, cfr punto 13 Gestione del caso Covid.

In considerazione delle nuove disposizioni in tema di uso della mascherina in ambito scolastico nonché dell’opportunità di razionalizzare la comunicazione in funzione dell’evolversi della situazione, il protocollo delle comunicazioni in tema di casistiche Covid-19 è stato aggiornato come di seguito.

• Caso covid positivo che riguarda uno studente o un membro del teaching staff che determina l’individuazione di contatti stretti e conseguente quarantena della classe, segnalazione della casistica all’intera sede scolastica interessata
• Caso covid positivo che riguarda uno studente o un membro del teaching staff che non determina l’individuazione di contatti stretti e conseguente quarantena della classe, segnalazione della casistica alla sola classe interessata
• Assenza di uno studente o membro del teaching staff per quarantena in quanto contatto stretto di caso esterno alla comunità (esempio genitore), comunicheremo in forma anonima la casistica SOLO alla classe interessata.

Infine, non invieremo nessuna comunicazione in caso di:

• Caso covid positivo che riguarda un membro del non teaching staff per cui non si verifica mai l’individuazione di contatti stretti in ambito scolastico (in considerazione delle mansioni svolte e del luogo di lavoro);
• azioni di prevenzione che la scuola e i frequentatori spontaneamente mettono in atto per la tutela della salute della comunità (esempio in caso uno studente o insegnante sia allontanato da scuola o resti a casa per sintomatologia riconducibile al Covid oppure preventivamente si isoli perché probabile contatto stretto).